Scuola Italiana di Medicina del Dolore
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Solo l'esame finale di un corso on-line
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Solo l'esame finale di un corso on-line

Modalità di valutazione dell'esame di fine corso

Riguardo alla “Tipologia della valutazione del profitto dei discenti” il Regolamento didattico della Scuola Italiana di Medicina del Dolore recita:

Il profitto dei discenti sarà verificato al termine di ogni modulo attraverso test di valutazione on line a tempo.

Ogni studente sosterrà, al termine di ogni corso, un esame sull'insegnamento seguito. Gli esami si svolgeranno per via telematica. Preso atto della autocertificazione della identità del candidato la prova di esame di ogni corso si svolgerà con le seguenti modalità:

Test di 30 domande sui moduli didattici SIMED per i quali il candidato richiede di essere esaminato.

La durata complessiva della prova di esame è fissata in 60 minuti.

Il Test è costituito da domande del tipo Vero/Falso, domande multiple che prevedono risposte corrette multiple (in questo caso le risposte sono precedute da un quadratino), domande multiple che prevedono una sola risposta corretta (in questo caso le risposte sono precedute da un circoletto).

Nelle domande a risposta corretta multipla il punteggio intero viene attribuito nel caso in cui il discnte indichi tutte le risposte corrette. In caso diverso il punteggio sarà frazionato.

Ogni studente ha a disposizione 2 "bonus" che servono a ripetere per ulteriori 2 volte la prova finale di esami non superati. La prova potrà essere ripetuta gratuitamente dopo una settimana ed eventualmente dopo un mese nel caso di fallimento della seconda prova. Successivamente sarà necessario re iscriversi alla prova di valutazione finale.

La Commissione esaminatrice terrà in considerazione gli esiti della valutazione finale seguendo il seguente criterio. L’esame si intende superato per punteggi compresi tra il 60% ed il 70% di risposte positive. Per punteggi compresi tra 71% e 85% l’esame si intende superato a pieni voti. Per risultai positivi superiori allo 86% si intende superato con lode.

 

redazione

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